ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КОЛЛЕДЖА

1. Общие положения
   • Индивидуальная методическая работа преподавателей колледжа организуется с це­лью:

-создания условий, способствующих повышению эффективности и качества учебного процесса;

-повышения профессионального уровня преподавателя и его педагогического мастерства;

-повышения качества образования для обеспечения конкурентоспособности выпускников колледжа на рынке труда.

• Организация индивидуальной методической работы преподавателей направлена на решение следующих задач:

-формирование творческой среды, способствующей развитию педагогического

мастерства и профессионального роста преподавателей колледжа;

- создание условий для инновационной деятельности преподавателей;

- создание комплексного методического обеспечения учебного предмета в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

• Индивидуальная методическая работа преподавателей планируется на учебный год в соответствии с:

• целями и задачами единой методической темы колледжа;
• основными направлениями методической работы колледжа;
• приоритетными направлениями в содержании методической работы колледжа;
• разрабатываемыми педагогическими проблемами.
  • Индивидуальная методическая работа преподавателя имеет следующие направления:

-учебно-методическая работа;

-научно-методическая работа;

-научно-исследовательская работа.

• Организация индивидуальной методической работы преподавателей проводится предметно-цикловыми комиссиями с учетом квалификационной категории преподавателя и его педагогического опыта.
• Планы индивидуальной методической работы преподавателей на учебный год являются самостоятельным разделом плана работы предметно-цикловой комиссии, который согласовывается с председателем предметно-цикловой комиссии и заместителем директора по научно-­методической работе.

2. Организация индивидуальной методической работы преподава­телей
   • Учебно-методическая работа преподавателей включает в себя разработку:

• программ учебных дисциплин, профессиональных модулей;
• календарно-тематических планов учебных дисциплин, профессиональных модулей;
• тематики рефератов, докладов, курсовых и выпускных квалификационных работ и кри­териев их оценки;
• планов и вопросов семинарских занятий;
• перечня вопросов, выносимых на экзамен;
• контрольно-оценочных средств для текущей и итоговой аттестации выпускни­ков, фонда оценочных средств /ФОС/ - тестовых заданий, ситуационных и проблемных задач, кейсов, проектов и т.д.;
• планов-конспектов лекций, лабораторных (практических) работ;
• технологических карт самостоятельной работы студентов;
• тематики контрольных работ;
• наглядно-дидактического материала;
• дидактических комплексов информационного обеспечения учебных дисциплин, профес­сиональных модулей (слайд-лекций, слайд-тезисов, и т.д.);
• материалов для ведения и руководства научно-исследовательской работой студентов.
  • Методическая документация, разрабатываемая преподавателями в рамках индивидуальной методической работы (научно-методическая и научно-исследовательская), включает:
• написание учебников;
• создание справочно-информационной литературы;
• разработка методических рекомендаций для преподавателей и обучающихся;
• разработку методических указаний для обучающихся;
• написание учебных и учебно-методических пособий;
• подготовку научно-исследовательских докладов, участие в научно - практических конференциях различного уровня, опубликование научных статей;
• разработку сценариев проведения профессиональных конкурсов, программ викторин, олимпиад, конференций и других внеаудиторных учебно-воспитательных мероприятий;
• участие в работе творческих групп по приоритетным направлениям деятельности колледжа и др.

3. Контроль выполнения и отчётность
   • Председатели предметно-цикловых комиссий осуществляют контроль за выполнением плана индивидуальной методической работы преподавателей в соответствии с единой методической темой колледжа.
   • Заместитель директора по НМР подводит итоги выполнения индивидуальной методической работы преподавателей на заключительном заседании Методического совета в учебном году.